Pengaruh Pembelajaran Flipped Classroom Dengan Strategi Daring Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Dan Self-efficacy Siswa Kelas Vii Smp Negeri 1 Purbalingga

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text ( TA S1 Skripsi )

Pengaruh Pembelajaran Flipped Classroom Dengan Strategi Daring Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Dan Self-efficacy Siswa Kelas Vii Smp Negeri 1 Purbalingga
Location: PERPUSTAKAAN PUSAT
Ernawati - Nama Orang; Ghifara, Animlia Yumna - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

PERPUSTAKAAN PUSAT 24509 - - C.1

22010424509

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 24509 - -
Penerbit: Purwokerto : FKIP UMP., 2021
Deskripsi Fisik: xx, 203 hlm.: tab.: ill.: bibl.: 30 cm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 24509
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: -
Info Detail Spesifik: Hal. 114-118
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar